研而有获，思而远行
———浦口区初中英语研训活动

万里之船，始于罗盘。12月28日，阳光灿烂，浦口英语人再聚南京汉开书院，开启了第17周教研活动，本次活动旨在探究单元整体设计的复习课教学。在浦口区教师发展中心英语教研员刘晓宁主任和南京市第一中学泰山分校厉伟伟副校长的指导下，全区英语教师代表及高级研修班全体学员参加了本次活动。

开展公开课

首先，汉开书院鲍林丽老师就七上Unit 7 Shopping开展了复习展示课教学。鲍老师以汉开的特色活动“汉开春语”为主线，设计开展关于购物话题的活动。课堂内设计了对话、小组合作等多项活动，借助身边同学的对话对购物前、购物中和购物后的词汇、句型和语篇进行复习。在复习语言知识的同时落实学科育人目标——助人为乐，也正契合了汉开“以美成美”的办学使命。

第二节课，来自中华中学浦口城南中学的王枫老师带来八上Unit5单元复习课教学展示。王老师以保护江豚的情境代入，主线清晰，活动丰富。从人类和动物等多视角开展如何保护野生动物的讨论，巧妙利用主题语境进行单元整体复习。最后学生通过以构建的语言知识，升华主题意义——人与自然和谐共存。

开展讲座

两节课后，南京一中泰山分校的张海云老师带来了题为初中英语学科“五育”融合教学实践的讲座。

张海云老师从“五育”融合的时代背景、初中英语学科“五育”融合的内涵以及初中英语学科“五育”融合阅读教学实践路径三个方面开展讲座。张老师结合教学实践分享了以下路径：1.教材微调，发掘元素；2.拓展补充，涵养品格；3.问题串引，任务驱动；4.串联主线，解决问题；5.围绕体裁，鉴赏作品；6.基于语篇，引领审美。

接着，南京一中泰山分校的程圳老师进行了“基于主题意义的单元复习教学实践”的主题讲座。

程圳老师具体阐释为什么要基于主题意义进行单元复习，并结合具体教学实践，分享单元整体教学的基本路径。程老师以八上Unit5-Unit8为例，拟定了板块教学目标。并给出五项教学建议。一、激活主题，铺垫单元复习；二、聚焦主题，深化语言复习；三、借力主题，强化技能复习；四、拓展主题，延伸语篇复习；五、升华主题，感悟文化意蕴。

两场讲座内容丰富，精彩纷呈，参训教师受益颇多。

讲座之后，南京市第一中学泰山分校厉伟伟副校长对两位老师的课进行了详细又有温度地剖析。她用三个词凝练出两节课共有的优点：激发主题；拓展主题；升华主题。厉校长指出，单元整体设计复习教学应以主题为主线，语言为暗线，整合课程内容，发展学生素养，落实育人价值。同时厉伟伟校长深入浅出地给出优化建议，令在座教师频频点头，茅塞顿开。

活动最后，教研员刘晓宁主任对本次教研做总结发言，刘主任充分肯定了两位授课老师的专业素养和敬业精神，同时对开展讲座的两位青年老师给出高度赞扬。刘主任总结一年来浦口英语人的不羁奋斗，向所有取得辉煌成绩的老师们表示祝贺，同时鼓舞所有老师们凝心聚力，砥砺前行。

学之愈深，知之愈明，行之愈远。每一次学习，都是一场美好的开始；每一次教研，都是一场自我的修行。相信脚踏实地的浦口英语人通过此次研训，定能给期末复习课注入新的思考。

2023，与优秀的人同行，让自己更优秀。

2024，潜心深耕于日常，昂首阔步向远方！