南京汉开书院初中探究性学习项目正式启动
探究性学习项目
思考力、领导力、学术力、创造力、教养力是汉开学子的特质。而探究性学习项目作为书院培养学生学术力之一的校本课程，让学生尝试从不同角度分析问题，发散新的创意，探究事情的根源，更利于养成喜欢钻研的习惯。
国庆前夕，开设的“探究性学习选题指导”讲座，初中学子们对新课程兴趣极高，一个个在课后积极思考，或从自身兴趣出发，或和学校导师、家长商讨，最终初步拟定了自己的课题。 2018年10月9日利用汉开讲堂的时间，导师们协助学子们分组进行了探究性学习开题答辩。
初一年级
初一（1）班开题报告现场
初一（2）班开题报告现场
初一（3）班开题报告现场
初一（4）班开题报告现场
初一（5）班开题报告现场
初一（6）班开题报告现场
初一（7）班开题报告现场
初一（8）班开题报告现场
初一（9）班开题报告现场
初一（10）班开题报告现场
“星座与性格有关系吗？”、“桥的承受能力”、“为什么古代语言与现代的不同？”、“为什么瞳孔有颜色之分”、“松树为什么保持年轻”......一个个神奇的问题被他们从脑袋里提取出来，大胆地在课堂中分享；从导师的眼神里，我们也看到了欣喜和满满的期待，赶紧将题目、设想通通记录在探究性学习手册中，汇成精彩的开题报告！
初二年级
初二（1）班开题报告现场
初二（2）班开题报告现场
初二（3）班开题报告现场
初二（4）班开题报告现场
初二（5）班开题报告现场
初二（6）班开题报告现场
初二（7）班开题报告现场
初二（8）班开题报告现场
明辨不惑，力行有品。探究性学习能培养学生的思辨能力，让他们勇敢地追寻梦想，谦逊地面对成功，豁达地从失败中学习。从小就开始进行探究性学习的汉开学子们，我们足够相信，必定能在不久的将来成为具有中国精神的世界公民与未来领袖，信步全球，大放异彩！
撰稿人 南京汉开书院 黄玲芝老师
2018年10月10日