不一样的学校,不一样的教育
——深圳市福田外国语高中访学汉开纪实
11月9日上午,深圳市福田区外国语高级中学王少英副校长带领智慧教育工作室团队一行10人来访南京汉开书院,校区执行校长,中学二部副院长倪晶晶,生态园校区胡鹏飞、行政部主任李加刚,汉开教育评审部主任章琼陪同考察。离别时,深圳的教育同行被汉开的校园文化深深打动,称赞汉开是“不一样的学校“,办“不一样的教育”。
与深圳教师们分享同一本书《期待探索一种科学的育人理念》(作者王占宝)
参观南京汉开书院学校
南京汉开是一所十二年一贯制的学校,其校训为“明辨不惑 力行有品”。基于学生群体的差异性,学校设置了不同维度的培养目标和办学目标。
另外,学校特别注重学生领导力的培养,每个月学校都会围绕一个主题设计领导力课程,让同学们完成相应的任务。九月主题为“主动”,十月主题为“公正”。建校初,汉开对学生形象便提出了“不请家教”这一表达,与目前双减政策不谋而合。
汉开的校园,每一处设计,都蕴含着汉开独特的文化追求和丰富的文化底蕴。四季路,寓意着一年四季,稍纵即逝,汉开学子莫负韶华;六园,寓意着汉开学子遇事要尽早去做、事事争早,成为英才,胸怀祖国,走向世界。
明辨大厅的“龙马精神”石,凡参加重大考试,都可以来此处,摸摸石头,给自己添个好彩头,马到成功!
汉开英雄榜,一月一期,激励学子们不断超越自我,突破一般。
成美馆,它是汉开的图书馆,也是汉开的博物馆、校史馆。近日,成美馆二楼,添置了由浦口区委教育工委书记、区教育局局长吴峰,2022年国家级教学成果特等奖获得者杨瑞清校长题字的《中国教育报》,勉励着我校用国际化思维结合本土行知教育思想,践行“大情怀育人”主张,用爱满天下的精神培育时代新人。
成美馆三楼为校史馆珍藏着“为成长喝彩”课程的学生作品,珍藏着往届毕业班级向母校赠送的礼物
参观南京汉开劳动与社会实践基地
为了实现培养目标,满足学生个性化发展以及升学的需要,学校在4A级风景区建设了劳动与社会实践基地,其中包含英语学习中心、STEAM课程中心、体育艺术中心、汉开先锋营地(水上运动中心、森林课程中心、素质拓展中心)。
将汉开教育理念与国际化营地教育理念Outward Bound和Project Adventure融合,为学生提供独特而富有挑战性的体验式营地教育。通过在自然中实践,在实践中学习,全面提升学员思考力、领导力、学术力、创造力、教养力。作为家庭教育与学校教育的有效补充,也是汉开教育理念的延续,希望学生在自然中体验式学习。
领导们在走访和沟通交流中对书院的特色课程和办学理念产生了浓厚的兴趣;对汉开书院的办学逻辑和未来表示了肯定与欣赏。
水上运动中心拥有26000㎡水域,开设皮艇球、皮划艇、桨板、充气闯关等活动课程
STEAM(劳动)学习中心占地1800㎡,目前已开设木工、金工、结构、人工智能基础、少儿编程、3D打印、激光切割等课程。
毕业班级向母校献礼
坐落于楼前的吉祥物“谛听”,又称“独角兽”“地听”“善听”,乃九华山镇山之宝。它有虎头、独角、大耳、龙身、狮尾、麒麟足。龙身表示吉祥,虎头表示智勇,大耳表示善听,狮尾表示有耐性,麒麟足表示四平八稳、以善为宝。“谛听”象征着忠诚、专注、力量与吉祥,寄托着对汉开学子的美好祈愿。
“细节决定成败,汉开培养全方面人才”,这是深圳市福田区外国语高级中学骨干教师团队首次参观南京汉开后,对学校留下的印象。
深圳市福田区外国语高级中学和南京汉开书院学校,虽相隔千里,但都对教育怀有一片热忱之心,为真实的教育在不断改进。期待未来保持联系,搭建优质的教育平台,为学生、为老师、为中国的教育贡献一份力量。