小学语文科组：用专业铸就孩子的未来
语文是一门长期积累的学科。
汉开小学语文组，根据孩子身心发展规律，将1-6年级，分成低段、高段教研组开展教学。她们严格以新课程理念为导向，以实践活动为动力，以课题研究为载体，不断深化课堂教学改革，减轻学生课业负担，努力提升教学质量。
第一部分
专业是教育的前提
教科研
➤周周有三课
小学语文组是一支年轻富有朝气的队伍，各年级老师团结合作，精心磨课再进行公开课展示。在学期初就设置三课机制，做到每周均有老师进行公开课教学，共教互研。教研组长与学部领导日常随机推门听课，覆盖率百分之百，让精彩的课堂成为教学常态。
➤周周有教研
每周三下午是语文组雷打不动的教研时间，单周老师们进行深度集体备课，双周进行主题教研分享。老师们对当周的公开课，研究课进行复盘评课，集思广益会后开课老师对评课内容进行整理共享。除此之外，我们还邀请优秀语文老师，对富有创意的教学经验进行分享。
经验分享
这里分享魏倩倩、张毛毛老师的教学、作业设计经验，以及分享韩微老师对学生学习语文的建议。
魏倩倩老师
张毛毛老师
韩微老师
第二部分
学科生命力
➤语文学科素养积分：重视培养班级、年级、小学部的优点优势
在语文上全面学科素养积分制，根据不同年龄，年段的学生制定出真实有效的积分制方案，从不同的角度看见学生的成长，并基于学生的月积分进行表彰，从而在语文学科上加大表扬力度，培养学科活力，打造语文优势。做到每日、每周、每月长期成长过程的跟踪与观察，学期先锋榜则根据每月的积分以及学期关键行为进行综合考评。既关注优异学生的成长，也注重进步学生的鼓励，培养学生长期学习良习的养成。
➤每周一文：让生活浸润文字
每周一文由语文老师牵头，从生活出发，基于学生的活动、学习，结合校本资源，字字入心。
➤阅读：“阅见童年，与书相约”
读书节运动与读书，缺一不可。身体与灵魂，必须一直都在路上。小学部深入贯彻落实党的二十大精神，落实立德树人根本任务，自4月起，便举行“阅见童年，与书相约”主题活动。本次活动主要分为“学生阅读”“教师阅读”“家长阅读”三部分，家校共育，营造浓郁读书氛围，共建书香校园。
各楼层阅读室的创建与各班级阅读角的建议
➤学科展板：优秀作品集锦
第三部分
语文特色课程
生活处处皆语文，语文时时现生活。小学语文组将中国的传统节日、节气课程融入课程教学、特色活动中，让学生感悟生活，探寻语文学习的乐趣。
➤秋节：一节知秋
秋节一叶落而知秋，拾起秋天的脚印，粘贴秋日的童趣。为了让孩子们体验自然生长、五谷丰登的生态之美，每年的10月中旬会举办秋节活动。
➤诗词大会：金秋榴韵，槐有诗意
诗友大会为传承中华民族传统文化，丰富学生校园生活，让诗词古韵、经典美篇润泽学生心灵，每年10月下旬，会开展“金秋榴韵，槐有诗意”诗友大会。
➤清明节：探清明力量
小学语文重视每一个节气课程，清明亦是，我们从历史出发，从先辈出发，寻找一份答案。
➤故事会：“夏日槐声，童言童语”
一场故事会，尽显儿童之乐。
➤朗诵会；“夏日槐声，你诵我听”
浪漫的5月必然可诗可歌，先锋剧场的朗朗之声，至今回荡。
第四部分
尾 声
好老师，就是好学校，就是好教育。
我们是汉开小学语文组，用专业铸就孩子的未来。