问渠那得清如许，为有源头活水来
——汉开书院开展新入职教师职工培训活动

八月是值得憧憬、期盼的，汉开书院新学年，有来自全国各地的新教师、职员加入其中，为了让他们尽快熟悉工作要求与流程，掌握基本技能与工具，了解汉开文化，提升工作效能，汉开学术部于8月10日起，组织开展了为期3天的“新入职教师职工培训活动”。

曾经我们分隔两地，但因对教育拥有着同样的情怀，今天我们相聚在一起——“来了，就是汉开人！”在培训一开始，行政部胡主任热情洋溢地带领新入职的教师职员参观校园、家长事务中心、校史馆，并驻足聆听校歌，通过一步一景具体、生动地解说，引起他们对教育的共鸣，让他们对汉开书院熟悉起来。

王院长发言

参观完校园后，接下来一天的培训，将在大会议室进行。

座无虚席，专注听讲

“取法于上，仅得为中，取法于中，故为其下。”王院长借用古人智慧，揭开了本次培训的主题——在汉开，要努力做优秀的一员。“怎样成为一个优秀的老师？”院长结合六个具体的方面同新入职的教师职员分享，希望在即将工作中，老师们能把每一件事情都视为一个台阶，一步一步不断超越昨天的自我；其后，院长将汉开的教育策略、核心优势进行阐述。教育是神圣、充满敬畏的事情，在欣喜看到不断壮大的师资队伍同时，也要鞭策新教师职员，依然要秉承质量立校，质量立人，使汉开学子成长看得见！

学务部郑主任发言

学务部郑主任，将部门所负责的工作详细地罗列出来，让新入职的教师职员清晰了解。并将书院的培养目标、学生形象、学生特质、十大良习、管理制度、导师制、活动安排、荣誉体系等通过图片、表格形式展示，让他们记忆犹新，熟知内部管理。在汉开，每天都有作品，每天都是台阶，每天都要想到，做到，并做好！

学务部朱主任发言

安全是天，质量是地，服务是灵魂，在教同学们科学文化的同时，让他们健康、快乐的成长也是每位教育者的职责。对此，学务部副主任朱老师通过近几年发生在其他学校的真实事例，指引新教师职员要防患于未然，制定安全风险清单、完善校内安全风险、家校共育两个管控机制，并强调突出防范欺凌与暴力、开展体育安全活动及疏导情感问题三项管理。

陆兵老师发言

为了实现全员育人、全过程育人、全方位育人，落实“每一个都重要，每一个都被需要”的办学理念，汉开书院实行导师制。本次培训，陆兵老师同新入职的教师职员进行导师制项目分享。

李加刚老师发言

汉开小学部李加刚老师有着多年教学经验，跟新入职的教师职工们真诚分享“如何做好管理学生工作”，并具体从学生发展特点、学生管理工作的特点，学校办学理念以及学校、级部、班主任和家长共同协调四个方面，进行科学、耐心地实施教育策略。

谢国栋老师发言

教育的本质是一个灵魂与另一个灵魂的互动，是一个灵魂唤醒另一个灵魂过程。谢国栋老师慷慨激昂，幽默风趣介绍了作为老师，生涯中面对的三类沟通人群，并通过剖析近期夏校中碰到的一个个案例，与新入职教师职员分享观点，并阐述结论——作为一名合格的教育者，必须具备高效的沟通能力。

王春艳老师发言

一天的的培训，即将进入尾声，最后一位发言的是汉开书院首席德育教师王春艳老师，她认为最好的教育是内驱力的唤醒，这其中包含了教师用心、用力和用智三方面的付出。在校两年多，把与汉开大大小小的故事都拍成了照片，精心收藏，并善抓机遇，实时分享，如春风化雨般不仅浸润了所教的汉开学子，也浸润了每一个新教师职员心田，让他们对书院文化、良习养成、善抓教育机遇等方面都有了深度的理解。