人生七年之亲子阅读

上周五晚，儿子一回到家就郑重宣布：“我要整理我的书架，要拥有自己的藏书。虽然我可以到图书馆借书看，也可以用Kindle阅读，但是拥有自己的藏书对我还是很重要。”

他的这个决定令我这个当妈的高兴坏了，看来，他的阅读状态进入了一个人生的新阶段。

人生七年

“给我一个长到七岁的孩子，我将向您展示他成年的模样。”这是英国广播公司（BBC）拍摄了近半个世纪的伟大纪录片《人生七年》中的开篇语、主题语和结束语。

这部令人叹为观止的纪录片来自导演迈克尔?艾普泰德（Michael Apted）的伟大设想，于1964年第一次拍摄记录下来自不同背景的十四个七岁孩子的音容笑貌、生活现状及心中的愿望，之后每隔七年录制一次，记录七年来他们的人生变化和不同感悟，让观众和“演员”共同回味过去，思考现在，怀揣希望，展望未来。

这部早在人到中年的我出生前就开始拍摄的记录片震撼了我，十四位主角由孩子到中年的成长过程和人生变迁令我心潮澎湃，思绪万千。

跟随镜头，观看他们的每个人生7年时，我情不自禁地回顾我生命的每一个7年：我在第三个七年嫁为人妻，得到人生旅途上的长途伴侣；在第四个七年，我成为人母，得到了生命中最重要的人——我的宝贝儿子。

从此，三个原本彼此陌生的生命开始了相互渗透，相互滋养，相互温暖，我们的影片中有他，他的电影中有我们，就如此相依相伴，共同奔赴更多的人生七年。

我愿将镜头聚焦到那些温馨的亲子阅读瞬间，回看我们人生中那些温馨的片段，那些片段让我如此温暖。

片段一：《人生七年之亲子阅读》第一集

受访者：爸爸、妈妈

主题：亲子阅读是一种精神陪伴

爸爸：

我的“陪读”应该从儿子出生前的胎教算起。那时，睡前的故事时间，凭着将为人父的那兴奋和通过胎教造就一代神童的美好愿望，我总是饱含深情地朗读一些胎教经典，直到我的儿子还有他妈都在悦耳（其实就他们母子俩这么评价）温馨的书声中，舒坦入睡。

儿子出生了，他的睡前故事时间就是我们的最幸福的时光，我们都抛开一天的烦忧，沉浸在童话故事的奇妙中。那时他是在我的怀里听他妈妈讲故事。

妈妈：

儿子一天天长大了，会说话了，开始用图片教他认识动植物，从那时起，睡前故事的主角就不再只是我们夫妻俩，而是由我们三个合作产生。我们最愉快的“配乐朗诵”时光总是这样的：换上睡衣，坐到床上，儿子在前面，把小手伸出来拿着书，孩子他妈在后面，环抱着他，也拿着书，开始共同编织美妙的故事。爸爸在旁边听着，然后很快就奏出“美妙”的“呼噜曲”给我们母子俩的朗读“配乐”。至今我们还经常戏称爸爸为“配乐大师”。

最初给儿子订阅的儿童故事杂志是《大灰狼》，故事是由大部分的文字和少量的图片组成的，我讲故事的大部分，图片部分是儿子的台词。每当故事讲到图片部分，他就把图片上的动物或植物的名称大声说出来，然后在我们跟前扬起一张骄傲得意、童真可爱的脸。

随着年龄的增长，儿子开始学认字了。图片部分逐渐被文字替换，还是他的台词，逐渐地，他的讲述由词到句，由句到段，他的份额在增加，我们阅读的、讲述的故事在改变。故事中我们有几多欢笑！

我们就这样共同阅读、共同感受童话的魅力，同时共同编织着世界上最美妙的童话！

爸爸：

儿子又长高了，高到超出妈妈的怀抱，怀抱式母子阅读已经不再适合，于是他们改成肩并肩式，妈妈拿书的左边，他拿书的右边，我还是自得其乐地当好“陪读”专员，时不时地表扬两句，就这样共同被动人的情节吸引着，共同享受着阅读给我们带来的快乐。

片段二：《人生七年之亲子阅读》第二集

受访者：爸爸、妈妈、儿子

主题：亲子阅读快乐人生

爸爸：

儿子上小学后，他基本上可以独立地阅读了，也很享受独立阅读的乐趣和自在。我的“陪读”就由单纯的、娱乐性的陪他阅读，变成了繁琐的、极富挑战性的陪他读书学习了。二年级一个暑假就读了十多本书，其中甚至还有侦探故事！我想他是爱上了阅读。

儿子：

上小学时，我读了很多书。我最喜欢的一套书是我爸爸给我送的一套“两面派”，那套书特别好玩，有两个封面，不管你随手拿到哪一面，都可以直接翻开，开始阅读，只是两面是不同的故事哦！

最好笑的事嘛，就是我跟妈妈做睡前阅读的时候，爸爸总会挤到我床上来，他开始总是躺着看书，只是他经常会很快就睡着了，鼾声还很响！

妈妈：

我一直努力让孩子亲近文学，阅读文学经典。因为要为儿子挑选适合他阅读的作品，我广泛阅读儿童文学经典作品。包括中国当代著名的儿童文学作家曹文轩，杨红樱，沈石溪等代表作品和许多世界儿童文学金奖作品，与他分享阅读的快乐，使他受到潜移默化的影响。

一天睡前的阅读时间，我们一如既往地并排靠在儿子的床上，在我手中的是校园文学《泥土和阳光的味道》，儿子手中的是米雅姆?普莱斯勒《幸福来临时》，他时而会玩转手中的篮球（其实是一抱枕），感觉他不是很专心，我试探他， “娄姨妈懂很多俗语吧？幸福来临时，该怎么做? ”“幸福来临时，你得给它端一把椅子！”他脱口而出。为了检测一下儿子阅读领悟的程度，我继续问：“幸福来临到我们家，你该怎么做？”“幸福来到我们家嘛，我给它一个柔软的沙发！我给它一个装满书的书架，给它的房间摆上一张柔软的床，哦，对了，还要给它装上一盏带蓝边的灯！……?

他滔滔不绝地把他的房间里自己的最爱都说了一遍，我微笑着听他幸福地描绘，这一刻，我收到了最重要的信息，在这个家里，他感到无比幸福！我因此也幸福无比！

此时，我内心已激动不已，他用这句话结束了他的回答， “哎，不说那么多了，总之，幸福来临时，我让它在我们家住下！”我想说，幸福来到眼前，幸福的泪水止不住你就让它淌满你的脸颊吧！

2006年底我到英国学习进修，在当时的博客上有这么一篇《特别想念和儿子一起阅读的时光》：离开家在英国学习生活一个半月，今天特别想儿子，尤其想念和他一起阅读的时光。

片段三：《人生七年之亲子阅读》第三集

受访者：妈妈、儿子

主题：拥有自己的藏书

妈妈：

儿子上初二后，我们睡前亲子阅读时间就逐渐被他的作业侵占，直至最后彻底被取缔。我想，这是我们无奈的选择。因此，儿子的阅读就只能在他作业夹缝中进行，不难想象，那是多么支离破碎的无趣的阅读！我甚至不愿意他开始阅读任何一部伟大的作品，我担心那种无法尽兴的阅读破坏他对阅读的美好感受。这期间，他只勉为其难地读了余华的《活着》，钱钟书的《围城》。直至后来莫言获得诺贝尔文学奖，他又从莫言的作品中选读了《生死疲劳》。

对于被迫放弃亲子阅读的我，阅读倒是回归得更本真，我的阅读变得更随性，更轻松，更愉悦。我可以随性地从我的藏书中任意挑选，阅读，享受阅读。

在这个音像制品泛滥的社会，电视、电影、VCD、MP3、MP4、网络、智能手机、街头地铁上满眼的广告，无一不充斥你的视野，冲击你的耳膜，烦躁你的情绪，疲劳你的审美。此时，我们更需要一种不带功利的本真阅读。

我庆幸我可以安静地阅读。在这个燥动、眩目的环境里，阅读如丝丝凉风，让人清爽平静。优美的文字从你的眼前流过，从你的心田淌过，你找到了平静。我喜欢周国平的《安静的位置》，我们都需要安静，在这个浮躁的世界里。我读纪德的《人间食粮》，我们都需要精神食粮，在这个信息爆炸的时代里。

其实，我的阅读也不能说是完全不带功利的，心中暗藏期许：父母的阅读习惯可以潜移默化地影响孩子未来的阅读。能阅读的人是幸福的，我希望孩子未来因为可以阅读而感到幸福。

儿子：

自从上了初中，我的作业越来越多，阅读课外书就少了，特别是文学书籍，只读过少量的几本。初中阶段对我影响较大的书籍是关于思维训练的，例如东尼?博赞的《启动大脑》让我惊讶于人类拥有一个如此神奇的大脑，并尝试学习如何驾驭大脑的操作引擎。我想人人都应该读一些关于大脑、思维和学习的书籍，这种科学书籍对学习本身很有作用。

我对计算机语言有浓厚的兴趣，中考结束后，我就开始大量地阅读有关电脑编程方面的书籍。爸爸为了鼓励我学习，还给我买了一部高配置的笔记本电脑。妈妈为了鼓励我阅读科技类文章和杂志，还送了我一本Kindle，并支持我花钱购买正版电子杂志。

最近，在黄老师的启发下，我想花点时间整理我的书柜，挑选我读过的或计划要读的书籍中特别喜欢的作为自己的藏书，这样，在未来，我还可以不时地回看我的藏书，回顾我的阅读经历，从中看到我的成长历程。我要拥有属于我自己的藏书！

推荐者：黄飞燕老师

【宝瓶】

这是一位伟大的母亲，她用示范—陪伴—引领—启发，创造出一个热爱阅读、热爱生活，能够感知幸福和美好的孩子。

你想让孩子成为什么样的人，必须自己首先是那样的人，示范远比说教更有效。家长如此，老师也是如此啊！