动动乐，学习真的很快乐！

新学期，小学部一二年级从三个学科出发，创新开展了“动动乐”项目课程，将学习与游戏相结合，极大地丰富了课程的趣味性，让学生在轻松愉快的氛围中，开动大脑，展开想象，做到玩中学、学中思、思中创。

科学动动乐

结构与模型大单元，老师设计出集“立体几何、物理力学、空间想象、逻辑思维”于一体的多元化课程，重在激发学生探秘科学世界的兴趣，提升学生的科学素养。

一年级开展孔明锁入门课程，学生们仔细观察，认真思考，分析榫卯结构，充分开动脑筋，发挥自己的空间想象力和动手实践能力，攻克了一个又一个难关。

二年级开展阿基米德积木课程，同学们充分观察、比较、分析、推理，通过小组成员之间的讨论交流、团结协作，共同创作出自己设计的高塔、斜坡建筑。在这一过程中，锻炼探究实践能力，培养学生科学素养。

数学动动乐

数学课堂围绕“做数学，玩数学，学数学”的宗旨，把数学知识融于活动中，使学生在好奇中、在追求答案的过程中，提高自己的观察和操作能力、想象能力、分析能力和逻辑推理能力。

一年级的“玩转百数表”在动手和操作中感受1-100的变化和排序规律，让学生在动手操作中，更直观地感受数学，体会数学，热爱数学。

二年级的数独课程，既能更好地锻炼学生的逻辑思维能力，促进学生数学思维能力的发展，又能让学生感受不一样的数学魅力。

英语动动乐

一年级的小朋友接触英语已有近1个月，孩子们在国内英语和特色英语课程中，学习了很多英文知识，对英文学习产生了浓厚的兴趣。

在英语动动乐课程中，一年级的老师们充分结合课堂所学，锻炼孩子对数字1-10 的英文的熟练程度，既巩固了所学的知识，也让孩子们在动手中动脑，激发学生对英文学习的更深远的兴趣。

自然拼读法又称“Phonics”，是英语初学者学习发音规则与拼读技巧的有效方法。二年级的小朋友经过一年的学习，已经熟练掌握了26个字母及部分字母组合的发音规则，已经能够做到自主阅读英文单词。本次课程，二年级的英语老师们结合英文桌游，进行长短元音的自然拼读教学，寓教于乐，让学生在动脑的过程中就能掌握长短元音的发音规则。

汉开教育，成人之美，以美成美。在“动动乐”课程中将知识寓于游戏之中，把单调的学习过程变为艺术性的游戏活动，让学生在玩中学，学中乐，乐中多收获。