深剖语篇，阅读素养；以工匠精神，磨优质一课
——侧记2019年浦口区英语优质课比赛

为进一步提高浦口区英语教师专业素养，根据江苏省、南京市初中英语优质课比赛文件精神，2019年浦口区初中英语优质课比赛于新学期伊始2月25、26日在汉开书院五华路校区举行。13位由各校推选出的优秀教师，同台竞技，同课异构，在两天的赛程中，通过精彩纷呈的教学展示，碰撞出一种对新课程理念先锋探索的教学生态，一种“亦敌亦友”着眼课堂核心素养生成的教研共同体。

2天备课 40分钟优质课

在接到课题后短短2天的准备时间中，参赛选手们以一种工匠精神，深度剖析课外阅读文本，着眼语篇，落实英语学科核心素养的渗透，精心备课，将这次对自己初中英语课堂的教学考核浓缩在一堂40分钟的参赛优质课中。

英语专家评审 青年教师旁听

担任此次比赛的专家评委有浦口区教师发展中心主任、南京市学科带头人刘晓宁，南京市优秀青年教师金璐，江北新区学科带头人厉伟伟，浦口区学科带头人縢雅莉、刘霞，浦口区优秀青年教师徐明花。令人难忘的是，来自浦口区、江北新区各校的多位年轻教师抓住机遇，前来听课。智慧的碰撞，教与学的探讨，从来都不会因为时空的距离而被限制。汉开书院英语组全体老师也都走进课堂，观摩学习。

刘新飞老师 学案教案分享

本次比赛一等奖的第一名将代表浦口区参加2019年南京市初中英语优质课比赛。代表书院征战的刘新飞老师在课后分享自己的比赛体验：短短的40分钟，如若想要课堂能称得上“优质”，那是用无数日夜钻研课堂教学，磨砺自身素质，探索六要素课程内容标准，学习并实践英语学科核心素养才方可换来。

正所谓：

三尺讲台一鉴开，
文化思维共徘徊。
问课那得优如许，
为从知行合一来。

刘老师基于书院“4+2+3”理念设计的学案：

刘老师基于书院“4+2+3”理念设计的教案：

刘老师基于书院“4+2+3”理念设计的课件：

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