反思与重构
——学校召开汉开3.0发展方案的制定启动会议

2022年，是南京汉开2.0的收官之年，也是3.0的开启之年。

6月20日中午，南京汉开教育骨干人员齐聚一堂，召开汉开3.0发展方案的制定启动会议，会场在五华路校区会议室一，会议由汉开书院院长王占宝主持。

会议上，王院长做《突破，发力》的主题发言。

王院长围绕以“南京汉开书院建构12年一贯制的优势”为“经”，以“审美、思维、力量”为“纬”，提出了发展建议，供讨论：

南京汉开书院学校，十二年一贯制，具有飞轮效应的教育结构。

汉开3.0，要更加重视激扬每一位师生丰富的生命力。

六年来，汉开的育人理念与基本动作有了，但是还不够系统、实施还不够到位，还没有形成结构性的“力量”。

“丰富的生命力”，是从理念到行动到结果的体现；“每一位”，就意味着不是盆景，而是原野；不是漫灌，而是滴灌。

汉开教育，目中有人，有丰富生命力的人。

汉开教育，成人之美；以美成美，我们追求真实的教育改进。

汉开教育的未来，既需要努力解决当下基础教育的一些问题，更应该提出有价值的问题，并且提供自己尝试解决的思路与案例。

好学校，真汉开；有力量，能担当。

汉开人，一直在追求高品质教育的路上，不曾停歇……