新学期第一课：四两拨千斤

编者按：

在汉开，用心、用智、用力的老师很多。春学期，开学第一课，初中数学组谢硅老师经过师傅张海平老师的指点，运用Notalility+平板+导学案的组合上课，她表示上课方式改进了、效率提高了，也获得了新的技能。课后，她思考、再研究，将作业中的错题和精彩之处进行组合，进行二次备课。

她将开学授课的第一课称之为“四两拨千斤”，今天分享她的教育案例，希望对老师们的教学有一定的启发。

新学期第一课
我的策略是四两拨千斤
一点点代入
一点点互动
还是有可以改进的地方
例如时间的规划

新组建的班级
不少陌生的脸孔
我的策略还是四两拨千斤
一点点融化
一点点引导
理解娃们的学习心理
了解娃们的学习效益
从今晚的作业结果来看
比我预想的要好一点点

点评：图很萌，结构清晰，我大概明白你的关注点在哪了。

点评：收获很清晰，期待更深入的思考。

点评：你明白就好，情境画非常精彩！

点评：感谢开学第一天你带来的作业全对精细，释放天性就对了，这个博学的你+灿烂的笑容非常帅！

点评：看来你是在错误上成长起来的娃嘛！错题也是资源，及时更新认知很棒哦 ！

点评：每个字都透出“你很好”的心情，加油！嗯嗯，还要脚踏实地！

点评：很开心你在新课的学习时能及时补漏呀，这是一件很酷的事!更美好的是每一节课都扎扎实实地学习哟，有问题要及时解决！

点评：很开心你学会了新的知识，有了新的理解，情境画也不错，题目中的每一个信息都要仔细甄别的呀！

点评：能够看出引入部分同学们多种方法解题让你受益匪浅，真好!后面的学习要继续保持你的学习力哦！